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【专业名称】物理学(师范) 本科 学制四年


源自:    发布时间:2017-05-09    阅读:

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  【所属学院】数理信息学院

【专业建设概况】 物理学专业是校最早设置的专业之一具有深厚的专业积淀,1995年开始招收本科生,2003年开始联合培养硕士研究生,2005年被确定为校级重点专业,2015年起全部招收一本学生。本专业拥有2个省级实验示范教学中心,实验室面积4900平米,仪器设备2900万元,实验设备先进,功能完善;专业阅览室资料丰富。物理学一级学科为浙江省一流学科,是学校硕士点支撑学科,其中,原子与分子物理学科为浙江省“十二五”重点建设学科,凝聚态物理学科为市级重点学科,非线性物理研究组为市创新团队。本专业注重人才培养、强化本科教学和课程建设,拥有省级精品课程两门,绍兴市精品课程3门。重视对学生的个性化培养,注重学生的科学素养教育,在培养学术性和教育专业型的人才方面经验丰富。实行导师制,学生可根据自身特长和兴趣,提前进入导师科研团队和实验室从事科研训练。本专业考研率高、就业对口性好。多数毕业生可考入国内名校深造或进入中学任教,毕业生的能力和品质得到了用人单位的认可和赞誉,部分毕业生已经成长为单位的学术或业务骨干。

【主干课程】力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、高等数学、概率统计、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理学、心理学基础、教育学基础、普通化学、电子技术、程序设计与算法语言等。开设物理教育和光电技术两个模块供学生修读。

  【师资力量】物理学专业师资力量雄厚,科研成果突出。现有专任教师29名,其中教授6名,副教授10名,具有博士学位教师18名,占主讲教师的80%,学缘广泛,许多博士来自浙江大学、南京大学、复旦大学等国内高校,具有海外教育经历的教师占30%,拥有“中国教育学会物理教学专业委员会理事”1名,华东地区大学物理教学指导委员会委员2名。入选浙江省“新世纪151人才工程” 人才4名,省高校中青年学术带头人3人,绍兴市高级专家1人,绍兴市专业技术拔尖人才、学术带头人2人,“钱江人才”计划2人。近三年来,教师在《Phys. Rev.》系列等SCI学术刊物上共发表学术论文60多篇;主持国家自然科学基金项目16项,主持浙江省自然科学基金项目12项。教师中曾获浙江省科学技术奖一等奖1项。

【专业学习要求】具有全面、扎实的物理学基础理论知识和基本实验技能,有较好的外语基础和计算机应用能力,掌物理教育的基本知识、方法和技能;具备良好的道德品质和身心素养,有较强的分析问题和解决问题的能力、认真踏实的学习态度和较强的语言表达能力。

  【实践环节】基本技能训练、实验教学、专业训练、课程设计、教学实验技能训练、教师教学技能实训、毕业实习、毕业论文、课外科研创新实践活动等。

【就业去向】本专业毕业生可在中等和初等学校从事物理、科学等学科的教学工作,或在企业和研究院所从事光电子等领域的技术研究、开发、生产维护和管理工作,还可继续攻读物理学以及能源、材料、电子、通信等相关学科的研究生。

  【毕业生初次就业率】2014年90.0%;2015年93.1%;2016年93.6%。

【地方产业(行业)背景】物理学作为自然科学的基础,是培养理科素养最重要的学科之一,是大部分高校理工科专业的必考科目,物理教师的需求前景将被看好。国内高校对具有物理背景的研究生招生数量需求量巨大,本专业创设条件积极支持学生考研,近年来考研率高,学生继续深造的机会大。此外,光电技术是本专业的专业方向之一,浙江省是全国光电子产业大省,浙江信息产业厅统计,光电子产业近年以年均30%的增长率快速发展,对相应人才的需求量很大。因而,本专业毕业生有广阔的行业就业优势和良好的就业前景。

【成才个案】

个案一:杜小龙,1985届毕业生,现为中科院物理所研究员、博士生导师。

现任清洁能源中心副主任,北京凝聚态物理国家实验室研究组长,挪威Oslo大学物理系客座教授。国际上首次提出三元共掺法,实现了高浓度p型掺杂和研制出高性能氧化锌紫外探测器

个案二:李辛甫,1987届毕业生,现任澄潭中学校长。

浙江省特级教师,获淅江省农村教师突出贡献奖、省优秀教师、省春蚕奖、省教科研先进个人、省师德楷模等多项荣誉。先后发表和获奖教育教学论文42篇,其中五篇获省一等奖,专著《教育,培育美好人性 》《绽放人性的光辉》《李辛甫书画集》等出版发行,研究课题《效能管理模式的构建和探索》获省一等奖。2010年10月教育部校长中心和省教科院联合举办了人民教育家论坛----李辛甫教育思想研讨会。96年开始担任澄潭中学校长和书记,经过近20多年努力奋斗,开拓创新,带领全校师生把一所落后薄弱的农村中学转变成了被省教育厅称为创造了高考奇迹,创造了教育神话的浙江名校。

个案三:张亚莲,1995届毕业生,嵊州市黄泽中学高级教师。

获全国普通高中通用技术教师技能大赛第一名、绍兴市市长奖、绍兴市第九届十大杰出青年等奖项和荣誉。

个案四:俞冬冬, 2000届毕业生,现为绍兴市建功中学高级教师。

在多年的教育教学中先后获得市属青年教师基本功比武一等奖、绍兴市科学优质课一等奖、浙江省科学优质课一等奖、绍兴市青年岗位能手,担任绍兴市农村中小学“领雁工程”骨干教师培训指导教师。在各地各级教研活动中多次开设主题讲座,撰写的论文和案例多次获得市属论文一等奖,市属案例一等奖,“学校,教师专业成长的家园”征文评比一等奖,发表于国家级刊物,主持的多项课题获市级二等奖。

个案:陈,博士,2001届毕业生,现为山西大学教授、博士生导师。

该生在大学期间表现出对理论物理的浓厚兴趣,撰写科研论文10余篇,成功举办了个人论文展。毕业留校后考入山西大学物理学专业攻读硕士、博士学位,2010.12—2011.12在美国华盛顿州立大学做博士后。主要从事玻色-爱因斯坦凝聚、量子光学和量子信息与计算等领域的研究。已在《Phys. Rev. Lett》等刊物上发表SCI收录论文60余篇。主持国家自然科学基金3项。2010年获浙江省科学技术奖一等奖,是迄今为止全省最年轻的一等奖获得者。2012年获全国优秀博士学位论文,2013年入选山西省学术技术带头人,2013年获教育部新世纪优秀人才支持计划,2014获优秀青年科学基金项目。

个案:任,博士2001届毕业生现为武汉大学教授、博士生导师。

2001年考入武汉大学硕博连读,2006年获武汉大学博士学位并留校任教。2008.72010.1 在美国Lawrence Berkeley国家实验室环境能源科学部做博士后,2010.22010.7 在美国Los Alamos国家实验室材料科学与技术部离子束材料实验室做客座研究员。主要从事新型抗辐照纳米结构核材料的制备与离子束评价研究、离子束材料改性等研究。已在《Phys. Rev. Lett》等刊物上发表SCI论文60余篇,在国际离子束系列学术会议上作邀请报告2次,大会报告1次。主持或主持完成国家自然科学基金、教育部博士点基金、回国人员基金等科研项目近10项。2008年获湖北省优秀学术论文特等奖,2012年度湖北省自然科学奖一等奖(排名3),2010年获武汉大学珞珈青年学者人才计划资助,2013年获教育部新世纪优秀人才支持计划, 2015获优秀青年科学基金项目。

个案鲁越晖,博士,2002届毕业生,现为中国科学院宁波工业技术研究院新能源研究所研究员、硕士生导师。

2002年考取苏州大学凝聚态物理硕士研究生,2009年获韩国Hanyang大学物理学博士学位。2009.3-2011.1在韩国Hanyang大学兼博士后研究员,主要从事微纳光学和光子学方面的研究。2011年被中国科学院宁波材料技术与工程研究所以“春蕾人才”引进,现主要从事光伏太阳电池微纳陷光科学与技术研究。已在《Phys. Rev. B》等学术刊物上发表SCI论文30余篇,主持国家自然科学基金、中韩国际合作研究项目3项。2012年分别入选“宁波市领军拔尖人才培养工程”第三层次以及浙江省“钱江人才”计划。

个案八:邱亦斌,2003届毕业生,现浙江诸暨荣怀中学教务主任。

浙江省名师网络工作室学科带头人、绍兴市第十届教坛新秀、绍兴市第三届初中科学青年教师联盟成员、诸暨市第五届模范教师、诸暨市名师。曾获全国中小学科学课堂教学优质课评比一等奖;浙江省初中科学课堂教学优质课获一等奖;绍兴市初中科学课堂教学优质课一等奖;2014年度“一师一优课”活动中,获得国家级优课、省级优课和市级优课。

个案九:马海平,工学博士,2004届毕业生,绍兴文理学院电信专业副教授。

现为英国女王大学公派访问学者,主要从事进化计算,智能控制与信息处理研究。主持国家自然科学基金项目2项,省自然科学基金项目1项,市公益性技术应用研究计划项目1项,获中国系统仿真学会优秀博士学位论文奖1项,浙江省自然科学基金优秀论文奖1项,校级科研成果一、二等奖各1项。以第一作者出版英文专著1本,在国内外权威期刊上发表SCI论文30余篇,相关成果Google Scholar他引已超600次,申请国家发明专利4项。指导完成国家级大学生创新创业训练计划项目1项,浙江省大学生新苗人才计划项目3项。现担任中国系统仿真学会生命系统建模仿真专业委员会委员,波兰国家自然科学基金项目通讯评议专家,30多种SCI国际期刊审稿人。

个案邹珍珍2015届毕业生

在物理111班本科学习期间,曾获2013年“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛一等奖;第四届、第五届全国大学生数学竞赛(非数学类)预赛三等奖;浙江省优秀毕业生;浙江省高等数学竞赛(工科类)一、二、三等奖;两次浙江省物理创新竞赛一等奖;国家奖学金;校卓越奖学金;校十佳大学生;三次综合一等奖学金;校级力学竞赛一等奖、校级统计大赛二等奖;主持一项省级课题《超对称可积系统玻色化及其解的构造》,撰写的论文已被《Acta applicandae mathematicae》杂志收录。现已成功考取研究生,被东南大学毫米波国家重点实验室录取。

个案十一:朱玲洁,2016届毕业生。

现已应聘到杭州市公益中学任教。2012年进校学习,曾担任班级团支书,物电系学生第二党支部书记,大学生职业生涯规划秘书处部长等职位。大学四年连续三次获校综合一等奖学金,多次获得各类单项奖学金,并获国家奖学金。曾获全国大学生数学建模竞赛省三等奖、浙江省物理创新竞赛二等奖等成绩,主持的校级科研项目《钛氧化合物锂离子电极材料的理论研究》顺利结题。连续三年获得校优秀学生荣誉称号,曾获 “十佳大学生”、优秀团干部、省优秀毕业生等荣誉。

个案十二:骆叶成,2017届学生

现已成功考取研究生,被南京大学凝聚态物理(全国排名第一)专业录取。大学期间通过英语四六级(六级482分),普通话二甲(88.9分),曾担任班长,院学生会社团部干事,校治保会安信部干事。获2013年校数学建模比赛三等奖;2014年校消防技能大赛(学生组)团体一等奖;第二届校金融知识大赛集体二等奖;2015年浙江省物理创新竞赛二等奖;五次校级单项奖学金;2014-2016年间,带绍兴市各学校高中生家教27名,初中生家教8名。

个案十三:叶婧,2017届学生。

现已成功考取东南大学研究生(综合排名第二)。大学期间曾获浙江省大学生物理创新竞赛一、二等奖;浙江省大学生高等数学竞赛一、三等奖;全国大学生数学竞赛(非数学类)预赛三等奖;绍兴市优秀毕业生;一次综合一等奖学金,两次综合三等奖学金;院十佳大学生;校级力学竞赛一、三等奖;校级统计大赛三等奖。

【专业特色介绍】

1. 创新意识与个性化培养        

物理学(师范)专业是我校办学历史最悠久的专业之一,着深厚的专业积淀。长期以来,坚持厚基础、宽口径的培养模式,倡导精品意识和创新精神,鼓励和引导学生积极开展科研创新活动;针对学生的兴趣爱好和特长配备相应的导师,进行一对一的个性化培养曾为在校本科生成功举办个人论文展专业为绍兴地区乃至全省的中学教育系统培养了大批优秀师资,毕业生中涌现出许多优秀的中学校长、中学特级教师甚至浙江省功勋教师等,专业培养的特级教师已达有8位,同时也培养了大批优秀学术型人才,毕业生中有国家优秀青年科学基金、教育部新世纪优秀人才支持计划、全国百篇优秀博士学位论文等获得者,本专业已成为近十年来我校培养优秀学术型人才最集中的专业之一。拥有全校唯一的“科学教师实验研究和创新平台”,为科学类师范生提供实验技能训练、实验教学研究、开发教具的平台,设置有传感器型实验室、传统实验室和自制教具创新实验室,开展模拟教学、专项技能训练等多种形式,切实提升师范生教学技能和核心素养,从而形成社会发展需要的关键能力。  

2. 考研助推学生长成才

面对学生深造和就业需要,物理专业多年来一直重视学生考取研究生工作。首先,在培养方案中优先保障普通物理高等数学量子力学等课程的课时,强化物理专业课和专业基础课的教学;其次,在选修课中鼓励和引导学生选修考研数学考研英语等课程;另外,重视对学生考研的引导和辅导,配有考研辅导老师和考研教室。多年来物理学专业学生考研效果良好考研录取率在校一直名列前茅,其中2015年的研究生录取率24.2%2016年的录取率32.2%2017年的录取率为33%,许多学生被浙江大学、南京大学、东南大学等知名院重点学科校录取。通过抓学生考研促进了专业建设和教学工作,提升了人才培养的质量,为学生长成才和就业提供了良好途径


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